“啊？你连哪次的错没改都不知道？晕……”“唉，作业本改起错来可真麻烦呀！”“你为什么就不能及时改错呢，看现在从头翻到尾地找看哪次的错没改，多麻烦啊？”……
摘要：数学离不开“数”和“形”这两个元素，二者之间存在着密切联系。小学阶段是学生智力和思维发展的重要时期，教师要合理运用数形结合思想，促进学生在学习中提升思维水平，通过这种方法帮助学生更好地学习。同时，教师应该利用数形结合的思想来引导学生深入分析数学问题，帮助学生养成正确解决问题的思维方式，从而有效实现数学能力的提高。
摘要：幼儿教育是一种“基础教育的基础”。因此说要抓好教育就必须从幼儿教育开始抓起。在幼儿教育中，有很大一部分教育是从游戏活动开始抓起的。比如——幼儿玩纸游戏，就是一种很适合幼儿教育的游戏。我是一位幼儿园的教师，比较重视幼儿的玩纸游戏教学实践与研究。这里，我具体结合自己的幼儿玩纸游戏教学实践，谈一谈，新的形势下，我们如何开展好幼儿玩纸游戏教学。本篇学术论文为新形势下的幼儿教育教学提供了一个宝贵参考经验。
摘要：小学语文是一种综合性的教学课程，特别是小学语文的低段教学是一个难点教学。为了提高小学语文低段教学的质量，我开展了——小语低段跨语文的创意作业设计。大胆的跨学创意，是一种打破传统旧式低段语文教学的新型模式，受到了广大学生的欢迎。因为这种新型模式，体现了新颖、特别、新鲜感、创新感，是一种大胆科学的教学探索与实践。在此篇学术教研论文之中，我谈一谈“小学低段跨语文创意作业设计”。
摘要：幼儿交往能力是幼儿社会性标志与重要内容，对幼儿来说，进入幼儿园后生活中最经常、最主要的接触者就是同桌、同伴。良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境，有利于其形成健康开朗的性格与心智，因此，适龄幼儿进入幼儿园开始试探与同龄伙伴交往，家长、老师的正确引导与鼓励，这两者结合，共同构成幼儿交往能力形成过程中的两大内外因素。本文立足于理论研究，结合教学实践，力求找到促进幼儿交往能力发展的正确途径。
摘要：幼儿教学是一项极为重要的基础性教学。为了提高新形势下的幼儿教学质量，我开展了拓印游戏，结合农村小班幼儿的特点，培养幼儿对自然材料运用能力的培养。在拓印游戏教学中，我结合自然材料，组织幼儿进行观察与拓印；在幼儿拓印游戏中培养幼儿观察能力，拓印能力，充分提高广大幼儿的实践能力。
摘要：幼儿的天性是快乐，遵循幼儿身心发展规律，使幼儿在快乐中成长。
摘要：本篇文章主要探讨了小学语文写作教学中写作技巧的掌握与应用。首先，我们分析了学生在写作过程中所遇到的主要问题，如语言表达能力不足、素材积累不够、文章结构不合理等。接着，我们提出了针对性的教学策略，旨在帮助学生掌握和应用写作技巧，提高写作水平。最后，我们总结了教学效果和经验，提出了一些有益的建议和展望。
【摘要】：“双减”政策背景下，为切实减轻学生负担，小学音乐教师在教学中要重视因材施教，立足于学生的个体差异，结合学生的学习情况开展分层教学。本文主要阐述了小学音乐课分层教学的重要性以及目前在音乐课堂教学中实施分层教学存在的问题，并在此基础上提出了几点实施策略。
摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学新课改得到了广泛的关注。然而，在新课改中，小学数学教学也面临着一些难点，如教学内容的深度和广度、学生的学习能力、教师的教学方法等。本文将针对这些难点进行分析，并提出相应的应对策略。
大道至简，知易行难。作为晋阳街小学的校长，在日常工作中我常常思考，如何立足学校现状，在现有资源不具竞争优势的条件下，把晋阳街小学打造成为一所学生热爱、社会认可、人民满意的优质品牌学校。借全区教育高质量发展工程和十四五开局东风，我在不断地学习思考中得出，想要展现优质品牌学校影响力，就要在办学目标的引领下，通过理念、文化、课程、环境、制度等一系列内部变革，为学生多样发展提供丰富和谐的教育内容与过程，助力学生全面可持续发展。得出道理很容易，能知行合一、务实创新地落实到位却不简单。多年来，我与晋小同仁们全面审视教
我经常听有的家长抱怨，孩子特别喜欢玩游戏，只要一有机会就抱着手机玩游戏！有时候一回家就先玩一会儿游戏，之后才开始磨磨蹭蹭写作业、看书。我也发现个别学生上课注意力不够集中，经常走神，思考不积极，学习兴趣也不够浓厚；个别学生迷上游戏后学习成绩直线下降，下课谈游戏、比游戏倒是兴趣盎然，已经严重影响到正常的学习……
关键词：核心素养 双减 乐考
摘要：创新是一个民族兴旺发达的动力，在各学科中培养创新精神就是着眼一个民族立于世界之林的长远打算，数学教育也应是这样。
摘要：本文通过对小学语文整本书阅读教学的策略与方法的研究，旨在提高小学语文阅读教学的质量和效果。通过对教学策略和方法的探讨，我们发现，整本书阅读教学不仅能够提高学生的阅读能力和阅读兴趣，还能够培养学生的独立思考能力和创新精神。
摘要：党的教育方针要求我们的教育教学应该“德智体美劳，五育并举，德育为首，全面发展，培养好社会主义建设的接班人。”党的教育方针是伟大的，正确的，是我们开展教育教学的灵魂，方向，政策指南。作为小学英语教育教学，必须遵照党的教育方针，开展好小学英语教学。因此我们在小学英语教学当中，始终应坚持德育教育，始终要把德育教育放在小学英语教育教学的首位，在小学英语教学中，渗透爱国主义教育。
