□ 太原市育英幼儿园 郭永霞 当我还是个孩子的时候，爸爸妈妈因为上班忙，陪我的时间很少，值得庆幸的是他们选择让书做我的朋友。不过那个时候的阅读，不论是质还是量，与现在儿童的阅读条件相比真的很差。一本书总是看了一遍又一遍，讲了一遍又一遍。 在我
□ 太原市小店区建南小学 刘伟伦 摘要：学校教育因其特定的教育场所、专门的教育人员以及特定的教育内容而发挥着主导性的教育作用。同时，家长们与孩子大部分时间都在一起，家长的一言一行都对孩子的身心及品行的成长起到重要作用。因此，家庭教育和学校教育
□ 四川省夹江县永兴初级中学校 熊传慧 摘要：道德与法制在社会主义新时期，属于社会主义核心价值观的一个重要内容。为了把新时期的广大初中学生培养成为合格的社会主义建设事业的接班人，学校应重视加强道德与法制教育。我在道德与法制教育实践中，坚持典型
□ 朔州市第五小学校 殷虎山 朔州市第五小学自1985年建校以来，全面坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，始终秉承为教师专业发展搭台，为学生生命质量奠基的办学宗旨，认真践行诚信、善思、躬行六字校训，紧紧抓住培养什么人、怎样培养人、为谁培养
□ 四川省阿坝州茂县石大关学校 袁国华 作文教学是小学语文教学的重中之重，学生作文水平的高低是学生语文能力的综合体现。学生只有掌握了各种语文能力，比如文字的认识、词汇的积累、修辞的运用等，才能够写出一篇文情并茂的好文章。作文教学可以说贯穿整个
窃表记2020-04-27
石楼县南城初级中学115班 张景涵 在我的记忆中，有许多难忘的经历，但最让我刻骨铭心的是那一次偷窃朋友手表的事，这件事深深压在在我的心头，让我久久不能忘怀。 那天，我去朋友家玩，看了一会电视后，她突然拉我到她的房间，神神秘秘地说： 我给你看个好东
□ 四川省夹江县永兴初级中学校 钟柏朝 摘要：激发学习兴趣是一个重要的教育原则。在英语教学之中，我们要通过培养激发学习兴趣，调动学生学习英语的积极性。激发培养学生的学习兴趣，主要抓好以下这些方面的教学工作：挖掘好教材兴趣的内容，提高教师教学的
□ 四川省隆昌市界市镇中心校 李星文 摘要：科学课是小学阶段一门培养学生学科学，爱科学，自然科普功课。通过科学小实验活动，可以激发小学生学科学的兴趣。 关键词：小学科学 小实验活动 作用意义 观察指导 小风筝 小水枪 通过科学课的教育，可以培养新时
□ 四川省夹江县英才小学校 申佳丽 摘要：兴趣是最好的老师。兴趣是动机原因，要使英语教学卓见成效，兴趣的激发与培养应贯穿英语教学的整个过程。 关键词：英语 兴趣 中国学生学习英语的首先就是一怕字。因为它不是母语，从幼儿时期就有父母言传身教，不断
□ 四川省夹江县英才小学校 陈金雪 摘要：在小学数学教学之中，我们应该重视小学生思维能力的培养。培养学生思维能力是小学数学教学的一个重要教学目的。如，顺向思维能力的培养，逆向思维能力的培养就是思维能力培养的好方法。 关键词：小学 数学 思维 顺向
□ 四川省沐川中学校 黄燕红 摘要：要提高高中英语教学质量关键要激发学生的学习动力。 关键词：高中 英语 动力 特点 激发 心理学研究表明，学习的兴趣是取得良好学习效果的关键。一般来说，如果学生对所学的知识感兴趣，他就会深入地、兴致勃勃地学习这方面
□ 四川省广汉市金雁中学 何佳 摘要：今天，我们的教育已经走进一个教育发展的良好时期。这个教育的良好时期有两个显著的特点：一是素质教育大力开展；二是信息网络时代的来到。互联网已经在教育领域中开始普遍使用。面对互联网在教育中普及的情况下，我们在
□ 四川省资中县龙江中学 蒋昌贵 摘要：现阶段，我国在我国政府部门的大力倡导下，各级教育机构都在积极努力的开展体育教学改革工作，其最终目的就在于有效的提升学生的体质健康水平，使学生能够健康快乐的成长。初中教育机构也不例外，初中教育机构的内部管
□ 西昌卫星发射中心幼儿园 张靖雯 摘要、 幼儿语言教育是研究儿童语言发生发展的现象、规律及其训练和教育的一门科学。[1]随着幼儿教育水平的提高人们越来越关注幼儿语言教育的质量，幼儿时期是孩子语言发展的关键期，维果茨基认为语言对幼儿的认知发展起关
□ 山西省平遥县西关小学 刘亚玲 光阴似箭，日月如梭，感叹站在这圣神的讲台上已经29个年头了，担任班主任工作也二十余年了。期间和孩子们在一起的点点滴滴时常浮现在眼前。 著名的教育家斯霞曾经这样说过：没有爱就没有教育。在教育过程中我会以一颗仁爱之
□ 太谷县北城小学 程慧敏 说讲课通常是在15分钟内教师单独模拟教学过程同时进行师生互动的一种课堂教学，也是各级教学部门选拔教师的一种常见方法。我会结合自己的说讲课比赛来浅谈教师如何上好说讲课 一、选课 说讲课内容通常是选择自己所带科目、年级的课
□ 太原市第五实验小学 成晨 罗丹说：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。记得这句话，我从这届学生三年级的第一堂作文课开始便时常对他们提起，想让他们通过自己的观察，发现美好的事物，写出美好的事情。然而，随着一次次提起，我
□ 太原市第五实验小学校 吴微微 引言：小晨的语文成绩在班级上一直处于中下等水平，性格并不内向，但是很少主动课堂发言和参与课堂活动。叫他回答问题时，也是支支吾吾，或者干脆直接说：老师我不会。他个子比较高，坐在班级的后一排，但是能观察到他人缘很
□ 太原市第六十七中学校 张京莲 2012年，国家教育部颁布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》，明确指出建设智能化教学环境，推进信息技术和教育融合，同时，新课程改革的一个主要目的就是要通过学习方式的转变促进教学方式的转变，倡导自主合作、合
□ 太原市万柏林区桥西小学校 郝润瑛 基于教育的逻辑起点思考教育，教育工作者是文化人，干的是文化事，站的是文化平台， 在文化自信的新时代，既要培养为天地立心，为生民立命，为万世开太平，为往圣继绝学的栋梁之才，又要注重立德树人，培养德、智、体、
□ 太原市小店区建南小学 张海滨 《义务教育语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基
□ 山西省长治市潞州区王庄二小 郭娟 概念是人们对事物本质的认识，作为人们对事物本质理解的概念是抽象的。然而小学生的思维是以具体形象思维为主的，要让小学生正确全面的理解概念，有一定的难度，这关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养,关系到学生解
