□ 四川省眉山市东坡区中等职业技术学校 汪莹 摘要：化学是自然科学的重要组成部分，侧重研究物质组成，结构和关系，以及物质转化规律的调控手段。在当代正为解决诸如能源危机，环境危机和粮食危机做出积极贡献。化学教学要达到素质教育的目标。营造化学氛围
□ 四川省眉山市东坡中学 李素君 摘要：音乐是什么？音乐是以声音为载体，以审美为核心，作用于的人情感世界，起到净化心灵陶冶情操、启迪智慧的作用，这些目标都蕴含着音乐的美育功能。 关键词：音乐 美育 音乐是艺术，艺术源于生活高于生活。具有艺术美。
□ 四川省眉山车城高中 谢雅梅 摘要：教书育人是对每一位教师的职责要求。各科教学都应贯彻这一原则，物理教学也无例外地实行。 关键词：物理 育人 物理科学不仅提示各种自然现象的本质规律，而且对人的思维发展也产生着巨大影响。在教学中应结合认识教学进
□ 四川省夹江县木城中学校 张静 摘要：在初中语文教学中，有两个教学重点：其一为阅读教学；其二为作文教学。可是，现在作文则成了学生的难题。作为初中语文教师有责任有义务开展好作文教学，提高初中学生的作文水平。语文教师应遵循作文教学的规律，依据初
□ 四川省阿坝州理县米亚罗九年一贯制学校 格西斯满 一名小学数学教师问，我们喜欢什么学生？一是乖顺型，老师说啥就是啥，严格按照老师要求做且做得像模像样，绝不越雷池半步；二是捣蛋型，不按规定来，思维天马行空，喜欢钻牛角尖。如果你喜欢前者，想必大
□ 四川省眉山市东坡区多悦镇海珠中心小学 刘锐 摘要：语言学习中，氛围的作用用两种情况，学习书面语言，氛围无足轻重，如看小说，任何地方都能兴趣盎然。但学习有声语言，如英语会话，则必须要一定的氛围。所以重视以氛围激发兴趣，是让学习好英语的途径之
□ 四川省眉山市东坡区多悦镇初级中学校 饶雨红 摘要：无论是教学大纲还是新课标，都对语文教学提出了审美教育。这是教书育人的需要。要育人，必须通过对课文的学习渗透德育，而德育中必有美育。只有发掘出德育中的美育因素。才会教育成效。 关键词：语文 美
□ 公园路万科紫郡小学 谭艳梅 节奏教学是小学音乐教育的重要课题之一，多年来，在传统的教育体系中，大多数教师是采用基础性节奏乐器完成这一教学目标，个别教师是采用图片展示、音乐欣赏等方式来完成节奏教学。 随着时代的发展、社会的进步，低段小学生无
□ 四川省峨眉山市职业技术学校 彭怡 摘要：美术具有人文性质，在提高与完善人的素质方面具有独特的作用。在美术教育中，除了传授理论与技术，不可忽视对情感、态度、价值观的引导。 关键词：美术 思想性 美术一个基本品质是情感性，由此情感性成为了美术活
□ 四川省眉山市东坡区三苏乡小学 郁丽荻 摘要：家庭教育是三大教育的首要部分，在对儿童的教育中起着决定性作用。农村家庭教育的滞后严重影响了学生身心发展，应通过提高家长的素质、转变家长教育理念等方式来提高中国农村小学家庭教育水平。本文将以此出发
□ 太原万柏林区公园路万科紫郡小学 陈华 【摘要】2015年春末夏初，《教育部 文化部 国家新闻出版广电总局关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》颁布,《意见》在总体要求中提出的工作目标谈到:基本建成与深化课程改革、实施素质教育相适应的现代
□ 四川省阿坝州茂县黑虎乡小学校 何建平 摘要：小学数学情境教学，指创设一种情境，起到激发、引导的作用，使兴趣更浓，思维更活跃。 关键词：数学 情境 情境教学的情境包括认知情境，激励情境，数学氛围情境等，创设的情境要起到良好的作用，就要遵循素质
□ 交城县南街幼儿园 薛丽婷 摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园班级环境是班级课程管理的一部分，幼儿园班级环境的布置对幼儿的发展的影响是及其深远的。而在创设班级环境时,需要
□ 交城县南街幼儿园 董凌云 【摘要】区域活动是幼儿一日生活的一部分是幼儿非常喜欢的游戏活动,是幼儿自主学习，自我探索、自我发现、自我完善的活动。活动中，幼儿在情感和经验上获得快乐和满足。有教师提供相应宽松的活动环境，丰富的活动形式，能满足幼
□ 太原市第五实验小学 于芳 一、课后拓展延伸活动设计依据 1.目标分析 本课是部编教材人教版一年级下册第二单元《我和大自然》这一单元进行的课后拓展延伸作业设计。本单元包括4课内容，分别为《风儿轻轻吹》《花儿草儿真美丽》《可爱的动物》和《大自然，
□ 交城县南街幼儿园 崔耀卿 论文关键词：影响因素；促进和提高；幼儿教师；专业成长 论文摘要：幼儿教师的专业成长是当前幼儿教育完善与发展的关键性问题，也直接影响到幼儿园课程改革的质量。本文立足于促进和提高幼儿教师专业成长的理论，分析了影响幼儿
□ 贵州省黔西县中建中学 马文平 阅读在语文课堂教学中既是重点，又是难点。一份语文试卷一般由语基、阅读、作文三部分组成。在阅读中积淀着语文的基础知识，广泛地阅读又可以促进学生写作水平的提高。如何让学生通过语文阅读感受生活的美？如何让学生享受阅
□ 贵州省纳雍县文昌街道老地小学 刘玉先 所谓数学生活化，就是引导学生对现实世界的客观事物数学化，实现数学知识的再创造，将数学知识与学生已获得生命意义的经验和生命成长连接起来。生活化的小学数学课堂，主要就是指结合学生现有知识与生活经验，引导学
□ 山西省忻府区卢野中心幼儿园 张瑕倩 在社会和经济高速发展的今天，人的阅读能力被视为重要的、具有很高价值的能力。教育部发布新规:一年级开始就有古诗文，小学要学习百篇古文，初中已经开始要求整本书阅读，高考卷面字数已经从原来的7000字增加到1万字，
□ 中国艺术研究院 王莎莎 刘勰在《文心雕龙》的《熔裁篇》中提出有名的三准说。熔，是对文章情理方面的提炼，即炼意；裁，是对辞藻方面的剪裁，即炼辞，熔裁可以说是一个非常复杂的静心凝思的一个过程。对此，刘勰为我们提供了写好文章的三部曲，即：是以草
□ 中国艺术研究院 王莎莎 李心峰是我国著名的艺术学家、文艺理论家，近四十年来，一直致力于艺术基础理论研究和艺术学的学科反思与学科建设等研究领域。而有关马克思主义文艺论著、艺术思想的探讨也是其长期关注的研究方向之一。在此方面，作者的研究主要集
□ 中国艺术研究院研究生院 杜营 如今学习资源无处不在，知识与技能以不同的形式广泛地分布于我们的生活空间，因此学习并不局限于在现有的课堂环境，学习资源也以不同的形态广泛地存在于各种空间。当下如火如荼的微课热正以其新颖的特性、突出的主题给学习者
□ 贵州省纳雍县龙场镇中心小学 朱绍艳 著名教育家陶行知先生也说过:发明千千万，起点在一问，智者问得巧，愚者问得笨。课堂提问将教师、学生、教材三者有机结合，形成了课堂交流的主要方式，在学生接受新知的过程中始终感觉到柳暗花明又一村的情境，课堂提
□ 贵州省纳雍县龙场镇中心小学 王丹 学校心理健康教育是二十世纪末教育改革运动中出现的新观念。她是在我国大中小学生心理困扰与障碍日益增多、心理健康水平不断下降,教育第一线的教师们出于职业的责任感,迫切要求解决这些日益增多的心理问题的情况下产生的
□ 中国艺术研究院研究生院 杜营 标志是一种用来传达信息的符号，象征某种事物特征的记号。它以特定的物象、图像或文字符号来表达一种抽象的精神内容。中国古典图案遗产丰富，其中龙凤图案作为标志设计元素颇为常见。 1龙纹的标志 传说中的龙是一种具有九种
□ 中国艺术研究院研究生院 杜营 粿在《康熙字典》中解释为净米、米食、糏，在粤东、闽台及东南亚华人圈中指对米磨成粉所制作食品的通称。潮汕民俗谚语云：时节做时粿，意思是不同的节日要做不同的粿品。粿印是做粿、印粿的印模，集古代雕版印刷与民间木刻工
